La Legislatura de Jujuy recibió a alumnos y alumnas del Colegio N°32 “Dr. René Favaloro” de Alto Comedero. Durante la jornada, recorrieron las instalaciones, apreciaron los murales del edificio y participaron de una charla en el recinto de sesiones junto a los diputados del bloque Frente Cambia Jujuy, Adriano Morone y Mirian Burgos.

Los legisladores explicaron a los estudiantes el funcionamiento de la Cámara, el rol de las autoridades y el proceso de elaboración de las leyes. En ese marco, la diputada Mirian Burgos destacó el interés de los jóvenes: “Los chicos hicieron preguntas muy interesantes y pudieron evacuar dudas sobre nuestro trabajo. Creo que comprendieron mejor cuál es la función de los diputados y cómo se fortalece la democracia a través de los partidos políticos”.

Asimismo, Burgos señaló la importancia de abrir las puertas de la Legislatura a las instituciones educativas, ya que, según expresó, “desde la primaria y secundaria es fundamental que los jóvenes conozcan quiénes somos, qué hacemos y cómo trabajamos, porque algunos de ellos serán los futuros políticos de nuestra provincia”.

Por su parte, el preceptor René Peloc resaltó el valor de la experiencia para los alumnos: “No todos tienen la posibilidad de ingresar al recinto, y en esta visita pudieron ver de cerca cómo se trabaja y cómo se realizan las votaciones. Estoy seguro de que se irán muy contentos de haber conocido este espacio histórico”.

Tras la visita, los estudiantes continuaron su recorrido con un programa que incluye la visita a entidades del casco histórico de la ciudad, completando así una experiencia educativa y cultural enriquecedora.

En el Salón Presidente Dr. Raúl Alfonsín, legisladores de las distintas bancadas que integran la Cámara - reunidos en un plenario conjunto de las Comisiones de Legislación General y de Finanzas -recibieron a los doctores Sergio Lello Sánchez e Ignacio Pasquini, procurador general y procurador adjunto del Ministerio Público de la Acusación, respectivamente. El objetivo de la reunión fue avanzar en el análisis del proyecto de ley sobre la conformación del Consejo de la Magistratura y el Jury de Enjuiciamiento.

Al respecto, el presidente de la Comisión, Adriano Morone, señaló “con esta reunión hemos concluido la etapa de invitar a todos los estamentos. Ya vinieron el Poder Judicial, el Colegio de Abogados, la Secretaría de Justicia, el Colegio de Magistrados, el Ministerio Público de la Defensa y, hoy, el Ministerio Público de la Acusación. Ahora, con todas las observaciones que hicieron los invitados y los diputados, también, vamos a empezar a trabajar en la redacción de un despacho final”.

El proyecto, originado a partir del Decreto N°1397-G/24 del Poder Ejecutivo - que dispuso la creación de una Comisión Redactora-, representa un paso significativo hacia la modernización del servicio de justicia mediante la creación de un órgano autónomo, autárquico y permanente. Asimismo, es el resultado de un trabajo exhaustivo y colaborativo que contó con la participación y el aporte de todos los sectores involucrados, con el objetivo de reflejar las necesidades y expectativas de la sociedad. Todo ello, en consonancia con los principios de transparencia, eficiencia y justicia, busca contribuir a una mejor administración judicial, garantizando la independencia, imparcialidad y eficacia del Poder Judicial y de los Ministerios Públicos.

Del mismo modo, la iniciativa se enmarca en las disposiciones de la Constitución Provincial aprobada en 2023, que reforma el sistema de selección y juzgamiento de funciones, así como la apertura de procedimientos para la remoción de jueces inferiores, agentes fiscales, fiscales y defensores. También prevé que dichas destituciones se canalicen a través del Jury de Enjuiciamiento.

En cuanto al Consejo, se establece que estará integrado por: dos jueces de la Suprema Corte de Justicia; dos jueces inferiores en actividad; dos representantes del Poder Ejecutivo; tres representantes de la Legislatura; y dos representantes de los abogados matriculados en la provincia. Estos deberán cumplir con los requisitos establecidos por la ley y ejercerán sus funciones por un período de cuatro años, con posibilidad de ser reelegidos una única vez de manera consecutiva.

Entre sus atribuciones, se destacan: seleccionar mediante concurso público los antecedentes y oposición de los postulantes a jueces inferiores, fiscales, defensores y agentes fiscales; remitir al Poder Ejecutivo las ternas vinculantes de candidatos; recibir y tramitar denuncias; ejercer facultades disciplinarias - previa investigación -conforme a lo dispuesto por la ley; decidir la apertura de procedimientos de remoción o, en su caso, ordenar la suspensión y formular la acusación ante el Jury de Enjuiciamiento; organizar y dirigir el funcionamiento de la Escuela Judicial; establecer su división en Salas; y dictar su reglamento interno.

Sobre la Escuela Judicial, Lello Sánchez remarcó “hicimos algunas observaciones vinculadas a los Ministerios Públicos y su inclusión. Como el nombre lo indica, la Escuela es judicial, del Poder Judicial. Entenderlo de otra manera afectaría la autonomía de los Ministerios Públicos. Además, nosotros ya tenemos nuestra escuela de capacitación, que funciona desde hace diez años y hemos impartido 172 capacitaciones”. Igualmente, agregó “los motivos por los cuales se forma y se designa a un juez, a un defensor o a un fiscal, son diferentes, al igual que lo son las causales para removerlos”.

En lo que respecta al Jury de Enjuiciamiento, la normativa establece que estará integrado por cinco miembros: un vocal de la Suprema Corte de Justicia, que ejercerá la presidencia cuando se trate de la remoción de un juez inferior; el Procurador General o el Defensor General, que presidirá en los casos que involucren a miembros del Ministerio Público; y cuatro representantes de la Legislatura.

Asimismo, se especifica que su fallo no tendrá otro efecto que el de destituir al acusado, y sólo podrá ser recurrido en caso de una vulneración clara, inequívoca y concluyente de las garantías del debido proceso. En caso de destitución, se requerirá el voto favorable de dos tercios de sus miembros.

En relación, el Procurador General explicó “hemos advertido cuestiones vinculadas con la tipificación de las faltas disciplinarias que se les pueden imponer, en general, a todos los jueces, fiscales y defensores, y otras que son específicas. Cada estamento tiene un rol diferente y exigencias diferentes, por lo tanto, no se puede hacerlo de manera genérica”. Concluyó, agregando “otro tema que no estaba contemplado y que hemos advertido es la posibilidad de recurrir la decisión en el caso de una absolución o remoción de un juez, fiscal o defensor”.

Para finalizar, Morone señaló “es un proyecto muy importante para la institucionalidad. En los últimos años hubo un enorme cambio, paradigmático, en el sistema judicial, en lo que respecta a la selección de jueces, fiscales y defensores por concursos públicos a través de un Tribunal Evaluador. Con la última Reforma Constitucional del año 2023, se le dio jerarquía constitucional. Así que ahora corresponde que ese tribunal evaluador se convierta en el Consejo de la Magistratura, para que tenga a su cargo el concurso de magistrados judiciales y de los Ministerios Públicos, también la capacitación y las facultades disciplinarias en el caso de mal desempeño y otras causas establecidas en la ley”.

Mario Pizarro, candidato a diputado nacional por el Frente Jujuy Crece en Provincias Unidas, presentó un proyecto de ley para la imposición del nombre de José Santos Salinas al Complejo Ministerial de Educación.

En este sentido, observó que dicho edificio “no cuenta con un nombre que lo identifique o a quien se reconozca por su labor en el ámbito de la educación”.

Además, refirió que José Santos Salinas (1870-1933) fue un docente y político argentino que se desempeñó como Ministro de Justicia y Educación durante la presidencia de Hipólito Yrigoyen.

Nacido en La Rioja aunque jujeño por adopción, fue una figura clave en el ámbito educativo, impulsando la creación de la Universidad Nacional del Litoral y apoyando la Reforma Universitaria de 1918.

También es recordado por la implementación del guardapolvo blanco en las escuelas primarias y por su labor en la expansión del sistema educativo y la mejora de las condiciones de los docentes. Promovió la creación de 643 escuelas y triplicó la cantidad de educadores.

En nuestra provincia, ejerció la docencia y el cargo de inspector de escuelas.

“El legado y la gestión de Salinas fue fundamental para el sistema educativo argentino, marcando un antes y un después para estudiantes y educadores”, enfatizó Pizarro.

El candidato estuvo acompañado en su presentación por integrantes del bloque de diputados de Jujuy Crece.

El gobernador Carlos Sadir se acercó al canchón de la Escuela Provincial de Educación Técnica N° 1 "Gral. Aristóbulo Vargas Belmonte" para presenciar el avance en la construcción de su carroza, en el marco de los preparativos para los desfiles de la Fiesta Nacional de los Estudiantes (FNE) 2025.

Durante su visita, el mandatario provincial dialogó con los estudiantes y las estudiantes que integran el equipo de carroceros del tradicional colegio, conocido popularmente como "Las Panteras". Este grupo, que se destaca año tras año como uno de los principales animadores en los desfiles de la Ciudad Cultural, recibió el respaldo del gobernador.

"Me encontré con un gran grupo que trabaja sin descanso para su carroza", expresó Sadir, quien también resaltó la dedicación y el entusiasmo de los jóvenes. "La pasión que le ponen los jóvenes de la escuela a la FNE es admirable", agregó.

El gobernador concluyó su visita anticipando una gran celebración. "Nos espera una gran fiesta con hermosos trabajos de nuestros estudiantes de todo Jujuy", afirmó, poniendo en valor el esfuerzo y la creatividad de los colegios de la provincia.

La estrategia permite que profesionales en diferentes especialidades se trasladen para la atención gratuita a la población, especialmente en el interior de la provincia.

El Ministerio de Salud de Jujuy destacó el trabajo sostenido de los profesionales a través de la estrategia de Itinerancias que permite brindar atención gratuita a la población, en especial, en el interior de la provincia, dando respuesta a la demanda de consulta en diferentes especialidades.

Este trabajo, es ejemplo de la política de descentralización en materia sanitaria, uno de los ejes del Plan Estratégico de Salud II, a fin de facilitar el acceso de la comunidad a las atenciones en el propio lugar de residencia, evitando traslados de las personas y mejorando tiempos de diagnóstico y resolución.

En los primeros seis meses de 2025, las Itinerancias permitieron un total de 12.225 consultas en cardiología, pediatría, oftalmología, ginecoobstetricia, clínica general, medicina general, traumatología, endocrinología, patología general, geriatría, infectología y ecografía general, articulando estudios complementarios, interconsulta y turnos con los respectivos hospitales de referencia. Asimismo, bajo esta modalidad de atención se concretaron en el mismo periodo, 120 intervenciones quirúrgicas.

La respuesta en la primera mitad del año permitió la cobertura de personas usuarias en Maimará, Tilcara, Humahuaca, Abra Pampa, El Aguilar, Palma Sola, La Esperanza, La Mendieta, San Pedro, Palpalá, Libertador, El Talar, Fraile Pintado, Calilegua, Yuto, El Carmen, Monterrico y Perico.

Estudiantes del Colegio Secundario de Artes N° 30 de Casira realizaron maquetas que fueron emplazadas en el Centro de Interpretación Arqueológica de la localidad de Santo Domingo, inaugurado el pasado 12 de septiembre, en el Departamento de Rinconada.

En el marco del proyecto institucional “Arte y Patrimonio”, los jóvenes Eric Cruz, Amanda Portal, Fabiana Mamani y sus compañeros de 1° a 5° año demostraron no solo habilidades artísticas y técnicas, sino también un profundo compromiso con la historia y la identidad jujeñas.

El proyecto, coordinado por la comunidad de Santo Domingo junto a un equipo de científicos, arqueólogos, museólogos, autoridades provinciales, directivos y docentes, permitió trasladar los aprendizajes escolares a un contexto real y significativo, fortaleciendo competencias en alfabetización, expresión artística y valoración patrimonial.

Las maquetas, fruto de investigación y sensibilidad, se erigen como herramientas pedagógicas y culturales que permitirán a futuras generaciones comprender y apreciar el legado arqueológico de la región.

Con esta intervención, los estudiantes se posicionaron como auténticos gestores culturales, capaces de dialogar con el pasado y proyectar un futuro donde el arte y la memoria se entrelazan.

El gobernador Carlos Sadir visitó el canchón de la Escuela de Comercio 1, donde revivió sus años de estudiante y carrocero. Sadir, quien formó parte del equipo de los recordados "Loros", compartió un emotivo momento con los jóvenes constructores de la carroza que representará al colegio en la FNE 2025.

Durante su visita, el mandatario fue recibido con entusiasmo por los estudiantes y les agradeció el cálido recibimiento. "Siempre es un gusto volver a la Escuela de Comercio", expresó Sadir. "Aquí se hacen los amigos que son para toda la vida". Con esas palabras, conectó con la esencia de la FNE y los lazos que se forjan durante la construcción de las carrozas.

Sadir alentó a los jóvenes a disfrutar de esta etapa, especialmente a los alumnos de 5º año, que viven su última FNE como estudiantes.

Los "Loros" están en la etapa final de la construcción de su carroza, la cual desfilará a partir del jueves 18 de septiembre en la Ciudad Cultural, lista para competir en una nueva edición de la fiesta más grande de los estudiantes.

El Ministerio de Ambiente y Cambio Climático, junto con el Ente Autárquico Permanente, vienen trabajando en una agenda de actividades que intentan poner en valor el compromiso del estudiantado con el cuidado y la conservación del ambiente local. Confirmaron además que premiarán una vez más a las carrozas y carruajes ambientales.

El Ministerio de Ambiente y Cambio Climático de Jujuy dice presente, una vez más, en la Fiesta Nacional de los Estudiantes. En esta oportunidad, desarrollando una serie de actividades en la Pintada Estudiantil, que recuperan los compromisos asumidos hace tiempo entre las autoridades, la Ministra de Ambiente y Cambio Climático, María Inés Zigarán, y el presidente del Ente Autárquico Permanente, Martín Meyer. Además de los acuerdos con la Comisión de Estudiantes de la FNE.

En este sentido, en la jornada de hoy los equipos de la Secretaría de Calidad Ambiental, y de la Dirección de Educación y Comunicación Ambiental, se desplegaron en la Ciudad Cultural para instalar Puntos Verdes, por un lado; y por otro para desarrollar juegos educativos y estampar una pintura con un mensaje vinculado a la conservación de la biodiversidad.

En el caso de los Puntos Verdes, se distribuyeron para que los estudiantes pudieran depositar allí los residuos derivados de la propia pintada: tarros de pinturas, pinceles, brochas, estopas, recipientes con pinturas, entre otros. Estos residuos, categorizados como peligrosos por su composición, deben ser gestionados de una manera diferente a la de los Residuos Sólidos Urbanos (RSU). Por eso los equipos de la cartera ambiental, en articulación con la empresa Ecoaxion, que es operadora de residuos peligrosos en Jujuy, se encargaron de garantizar su tratamiento y destino final.

Mientras que el Ministerio de Ambiente también ofreció un espacio de recreación, para que, a través de la educación ambiental, los niños, las niñas, los adolescentes, los jóvenes, las personas adultas, y todas las familias pudieran aprender sobre distintos temas de la agenda ambiental a través del juego. Y finalmente también los equipos dejaron estampada una obra de arte en el asfalto de la avenida que está frente a los food trucks, bajo la consigna de vivir una “Fiesta + sostenible”, y conservar la biodiversidad y proteger el ambiente.En la pintura se observan animales de la fauna silvestre nativa que forman parte de la gran riqueza ecosistémica de Jujuy, y de la enorme biodiversidad local. Muchos de los cuales fueron declarados Monumentos Naturales por el riesgo y las amenazas que enfrentan, como el cóndor andino (Vultur gryphus), el tucán grande (Ramphastos toco), el gato andino (Leopardus jacobita), o el tapir (Tapirus terrestris). O bien se trata de animales que además forman parte de programas y estrategias que el gobierno de la provincia lleva adelante: como la vicuña (Vicugna vicugna) en las Esquilas Sustentables de Vicuñas; el Programa de Conservación Cóndor Andino junto con la Fundación Bioandina, o la Estrategia de conservación del con la Alianza Gato Andino (AGA), o el Plan de recuperación de la especie tapir en la zona de las yungas, en coordinación con la Fundación Rewilding, el Ecoparque de Buenos Aires, y el emprendimiento privado Ecoportal de Piedras.Al respecto, el director de Educación y Comunicación Ambiental, Nicolás Herrera, destacó el trabajo de los equipos de dicha área y de la Secretaría de Calidad Ambiental, y puso de relieve además que “desde el 2017 venimos desarrollando diversas acciones en el marco de la Fiesta Nacional de los Estudiantes, porque reconocemos que es una de las festividades más movilizantes de la juventud en Jujuy que no solo tiene que ver con la celebración del estudiantado y la primavera, sino que sobre todo pone en valor el compañerismo, la unidad, la solidaridad, la reciprocidad, el proyecto común, los sueños colectivos”.“Desde el Ministerio de Ambiente y Cambio Climático trabajamos siempre bajo esas premisas, porque son las que hacen posible vivir en una sociedad mejor”, añadió Herrera. Y luego de recordar que el Ministerio liderado por María Inés Zigarán viene concretando una agenda de juventudes, ambiente y cambio climático desde hace mucho, “porque los jóvenes entienden que el ambiente es hoy una de las más grandes causas, sino tal vez la más importante”, reconoció en el estudiantado jujeño y en la Fiesta Nacional de los Estudiantes, “la posibilidad de imaginar otros horizontes de futuro posible”.